与学生交谈
如果学生表现出奇怪或令人不安的行为或恐吓你 或其他人，请联系公共安全部门 (650) 738-7000 立即.
如果情况不那么严重，你认为学生可能愿意讨论 他们对你的关心，你很舒服，也愿意这样做:
- 让学生知道你已经注意到他或她有困难 最近.
- 给出具体的例子，比如“你一直在哭”，或者“你不再参与了。 在课堂上."
- 询问学生是否愿意和你谈谈这件事.
- 回应那些向你透露他们个人担忧的学生:
听. 同情学生的感受. 真诚地支持你，不妄加评判 你觉得合适就行.
牢记自己的极限. 不要过多地介入学生的生活，这是不舒服或不合适的 为你(e).g.谈话的时长、发生的时间和地点、谈话的次数 是对你的期望).
确保你和学生的安全. 确保有人知道你和学生见面的时间和地点，以及你什么时候 将会完成. 手边有电话以备不时之需吗. 不定位学生 在你和门之间. 不要在偏僻的地方见面.
转介/走到个人咨询中心. 对于那些似乎需要比你能够或愿意提供的更多的学生，或者如果 专业咨询似乎是必要的，建议私人咨询师可能 要乐于助人，并且这些专业人士可以提供保密的帮助 给那些有类似问题的学生. 走路很有帮助 把学生送到5号楼303室(在Grove旁边)。. 告诉学生他/她 亦可致电650306-3259预约.
在线资源: 网上有很多很棒的资源，提供了非常有用的工具 困难学生. 他们是由加州社区学院学生资助的 精神健康计划.
- 高危学生
- 校园退伍军人
- 校园里的LGBTQ
- 高危学生
- 校园退伍军人:同伴计划
- 校园里的LGBTQ
查阅网上资料的程序:
点击上面的链接，进入康尼托学生心理健康项目. 然后,完成 的步骤:
- 步骤1. 创建帐户
- 步骤2. 选择学校、角色和部门(注:并非列出所有部门)
- 步骤3. 完整的人口统计信息
- 步骤4. 识别程序